MAPA DE BRINCAR - CONCURSO PROMOVIDO PELA FOLHA DE SÃO PAULO

"FOLHINHA DE SÃO PAULO"

NESTE CONCURSO OS ALUNOS PARTICIPARAM PRODUZINDO TEXTOS INSTRUCIONAIS. FOI TRABALHADO:

*** USO DO MODO IMPERATIVO;

*** REESCRITA DOS TEXTOS;

*** ATIVIDADE PRÁTICA (LÚDICO);

*** SOCIALIZANDO E ENSINANDO "BRINCADEIRAS DE RUA";

*** ENVIO DAS BRINCADEIRAS (TEXTOS) POR E-MAIL E VIA CORREIO.

***COMO BRINCAR:

A) UMA BEXIGA É AMARRADA NO TORNOZELO DE CADA UM DOS  PARTICIPANTES;

B) COLOCA-SE UMA MÚSICA (OS RÍTMOS PODEM SER VARIADOS);

C) OS PARTICIPANTES, TENTAM ESTOURAR A BEXIGA DE UM OUTRO E ASSIM SUCESSIVAMENTE;

D) QUANTO A MÚSICA PARAR, QUEM ESTIVER COM A BEXIGA ESTOURADA SERÁ ELIMINADO;

E) INICIA-SE NOVAMENTE A MÚSICA E A BRINCADEIRA SEGUE;

F) QUANDO RESTAR UM SÓ PARTICIPANTE O JOGO TERMINA.

OBS: PODE SER JOGADO MENINOS CONTRA MENINAS. OS ALUNOS GOSTAM MUITO DESTA ATIVIDADE.

FELICIDADES AOS ANIVERSARIANTES

Aos aniversariantes do mês de MAIO/JUNHO

Feliz aniversário

Um momento especial de renovação para sua alma e seu espírito, porque Deus, na sua infinita sabedoria, deu à natureza, a capacidade de desabrochar a cada nova estação e a nós capacidade de recomeçar a cada ano.

Desejo a você, um ano cheio de amor e de alegrias.

Afinal fazer aniversário é ter a chance de fazer novos amigos, ajudar mais pessoas, aprender e ensinar novas lições, vivenciar outras dores e suportar velhos problemas.

Sorrir novos motivos e chorar outros, porque, amar o próximo é dar mais amparo, rezar mais preces e agradecer mais vezes.

Fazer Aniversário é amadurecer um pouco mais e olhar a vida como uma dádiva de Deus.

É ser grato, reconhecido, forte, destemido.

É ser rima, é ser verso, é ver Deus no universo;

Parabéns a você nesse dia tão grandioso.

PALESTRA - ABORTO E SUAS CONSEQUENCIAS

A PALESTRA REALIZADA  NA ESCOLA TEVE O OBJETIVO DE INFORMAR/CONSCIENTIZAR OS ALUNOS DOS PERIGOS E CONSEQUENCIAS QUE PODEM OCASIONAR UM ABORTO CLANDESTINO.

A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO VEM DE ENCONTRO À PRESERVAÇÃO DA PRÓPRIA VIDA, POIS ESE TIPO DE ATO IMPENSADO PODE LEVAR UMA PESSOA A ÓBITO.

********* A HORA DA FÁBULA *********

Cachorro, o Galo e a Raposa

Um Cachorro e um Galo que viajavam juntos resolveram se abrigar da noite, em uma árvore. O Galo se acomodou num galho no alto, enquanto o cão deitou-se num oco, na base do tronco da mesma. Quando amanheceu, o Galo, como de costume, cantou ao despertar.

Uma Raposa, que procurava comida ali perto, ao escutar o canto, se aproximou da árvore, e foi logo dizendo o quanto lhe agradaria conhecer de perto, o dono de tão extraordinária voz.

“Se você me permitir”, ela disse, “Ficarei muito grato de passar o dia em sua companhia, apreciando sua voz.”

O Galo então disse: “Senhor, por favor, dê a volta na árvore, e peça para meu porteiro lhe abrir a porta, pois eu o receberei de bom grado.”

Quando a Raposa se aproximou da árvore, o Cachorro a atacou afugentando-a para longe.

Autor: Esopo

Moral da História:

Quem age de má fé, cedo ou tarde acaba por cair na própria armadilha.

É TRABALHADO COM OS ALUNOS DAS 5ª E 6ª SÉRIES, POIS É UMA LEITURA RÁPIDA E PRAZEROSA

# # # RODA DE LEITURA # # #

Os professores da Sala de Leitura organizam Rodas de Leitura e atua na formação de orientadores. É “trabalho de formiguinhas”, e os resultados - formação de novos leitores e melhora na qualidade educacional e no potencial de aprendizado das crianças - aos poucos vão sendo percebidos. “A partir das primeiras leituras, os alunos passam a querer uma nova história, perguntar sobre a que ouviram ou pedir o livro emprestado, conta aos professores. Eles passam a interpretar o contexto das histórias com maior profundidade e interesse, conseguindo enxergar, nas entrelinhas, as imagens que as palavras carregam. E também melhoram sensivelmente suas redações escolares. E com isso o ensino aprendizagem tem ganhado força, pois os nossos alunos estão cada vez mais querendo entrar no mundo da leitura. É muito gratificante.

*** VISITA DOS PCOP´s EM NOSSA SALA DE LEITURA ***

No dia dez de junho de 2009, fomos visitados pelos PCOP´s Mary (Educação Física) Paulo (Biologia) e Pupin (Física)

E foram mostradas a eles todas as atividades que realizamos na Sala de Leitura. Eles gostaram muito, tanto das atividades bem como da criatividade.

Acharam a Sala de Leitura muito organizada e arejada. Gostaram também da disposição dos jornais, revistas e livros.

*** PALESTRA - SAÚDE FACIAL ***

ESTETICISTA " ELAINE PATRÍCIA DA SILVA".

TEMA DA PALESTRA: SAÚDE FACIAL

SÉRIES ENVOLVIDAS OITAVAS SÉREIS.

ATIVIDADE DESENVOLVIDA CONFORME ATIVIDADE PROPOSTA NO CADERNO 2.

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2.

"ORALIDADE PÁGINA 14".

A ATIVIDADE COMTEMPLA AÇÕES PREVISTAS NO PLANO PEDAGÓGICO DESTA UNIDADE ESCOLAR.

LER - FERNANDO PESSOA

Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada,
Estudar é nada.
O sol doira
Sem literatura.
O rio corre, bem ou mal,

Sem edição original.

E a brisa, essa,

De tão naturalmente matinal,

Como tem tempo não tem pressa…

Livros são papéis pintados com tinta.

Estudar é uma coisa em que está indistinta

A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto é melhor, quando há bruma,

Esperar por D. Sebastião,

Quer venha ou não!
Grande é a poesia, a bondade e as danças…
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar, seca.
O mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca…

Este poema é perfeito para aqueles dias em que não se quer saber dos livros. Afinal, o rio corre, bem ou mal, sem edição original.

HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS

Suas metas para hábitos alimentares saudáveis devem incorporar os seguintes elementos:

* Coma pelo menos 5 porções diárias de frutas e vegetais.

* Opte por um dieta com pouca gordura saturada e colesterol, e moderada em gordura total, sal e açúcar.

* Coma uma variedade de grãos diariamente, especialmente grãos integrais.

* Equilibre as calorias que ingere com as que queima. Uma pessoa sedentária precisa de menos calorias que um atleta.

* Coma uma ampla variedade de alimentos, incluindo alimentos de cada grupo alimentar. (VERIFICAR PIRÂMIDE ALIMENTAR)

          ***Esta atividade foi desenvolvida no Agita Galera 2009, nas aulas de Ciências com a Profª Dalva.

AS PÉROLAS DA LEITURA

AQUI ESTÃO NOSSAS PÉROLAS DA LEITURA!

            ESTES ALUNOS FORAM OS LEITORES MAIS ASSÍDUOS, QUE MAIS PEGARAM OBRAS EM NOSSA SALA DE LEITURA ATÉ O MÊS DE SETEMBRO DE 2009.

           ALGUNS MORAM NO SÍTIO, E COMO O ÔNIBUS OS TRAZEM MAIS CEDO À  ESCOLA, GERALMENTE ELES DEIXAM PARA FAZER AS ATIVIDADES PEDIDAS PELOS PROFESSORES AQUI NA SALA DE LEITURA, POR SER MAIS ACONCHEGANTE. ALÉM DE  FAZEREM LEITURAS RÁPIDAS, COMO AS DE JORNAIS E REVISTAS. 

          PARABÉNS! CONTINUEM A DESENVOLVER O HÁBITO DA LEITURA, JÁ QUE ISSO LHES PROPORCIONARÁ UM MAIOR CONHECIMENTO, BEM COM AMPLIARÁ A GAMA DE  SEUS VOCABULÁRIOS, AUXILIANDO-OS POSTERIORMENTE EM PRODUÇÕES TEXTUAIS. 

INDIQUE UM LIVRO PARA SEU AMIGO!!!

MONTAMOS UM PAINEL, ONDE OS ALUNOS COLOCARAM INDICAÇÕES DE OBRAS QUE JÁ LERAM E GOSTARAM,  INCENTIVANDO OS COLEGAS A DESFRUTAREM DA MESMA LEITURA, FAZENDO COM QUE O ALUNO SE SINTA MAIS MOTIVADO A LER.

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA EM NOSSAS VIDAS

A importância da água

A água é um recurso essencial para a vida. Por isso é necessário preservá-la. Eis a questão.

A vida só se tornou perceptível após o aparecimento da água. Para termos uma noção em relação a importância deste recurso basta parar e pensar. Este é o ponto onde se encaixa a questão da preservação.

O desperdício de água cresce a cada dia, o que poderá provocar futuramente um déficit em sua quantidade. Acarretando uma série de problemas. Onde estes irão afetar não só aos homens, mas principalmente ao meio ambiente.

Sendo assim, economizar água torna-se um fator benéfico e essencial à vida.

APRENDENDO ESCREVER CARTAS

ENSINAMOS AOS ALUNOS A ESTRUTURA DE UMA CARTA, COMO SE PREENCHE UM ENVELOPE, QUEM É O REMETENTE, O DESTINATÁRIO, A IMPORTÂNCIA DO CEP. ENFIM, APRENDERAM TUDO SOBRE CARTA.

TRABALHANDO COM ARTIGO DE OPINIÃO

UTILIZAMOS REVISTAS SEMANAIS TAIS COMO:  ÉPOCA,  VEJA E   ISTO É DE ONDE RETIRAMOS ARTIGOS DE OPINIÃO PARA TRABALHARMOS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, AFIM DE ENSINÁ-LOS SOBRE O GÊNERO. POSSIBILITANDO DISCUSSÕES SOBRE ESTE TIPO TEXTUAL, FACILITANDO ASSIM UMA MAIOR COMPREENSÃO PARA AS ATIVIDADES DE PRODUÇÃO PROPOSTAS NA SEQUÊNCIA.

TORCIDA POR VOCÊ

Mesmo antes de nascer, já tinha alguém torcendo por você.

Tinha gente que torcia para você ser menino.

Outros torciam para você ser menina.

Torciam para você puxar a beleza da mãe, o bom humor do pai.

Estavam torcendo para você nascer perfeito.

Daí continuaram torcendo.

Torceram pelo seu primeiro sorriso, pela primeira palavra, pelo primeiro passo.

O seu primeiro dia de escola foi a maior torcida. E o primeiro gol, então?

E de tanto torcerem por você, você aprendeu a torcer.

Começou a torcer para ganhar muitos presentes e flagrar Papai Noel.

Torcia o nariz para o quiabo e a escarola.

Mas torcia por hambúrguer e refrigerante.

Começou a torcer até para um time.

Provavelmente, nesse dia, você descobriu que tem gente que torce diferente de você.

Seus pais torciam para você comer de boca fechada, tomar banho, escovar os dentes, estudar inglês e piano.

Eles só estavam torcendo para você ser uma pessoa bacana.

Seus amigos torciam para você usar brinco, cabular aula, falar palavrão.

Eles também estavam torcendo para você ser bacana.

Nessas horas, você só torcia para não ter nascido.

E por não saber pelo que você torcia, torcia torcido.

Torceu para seus irmãos se ferrarem, torceu para o mundo explodir. E quando

os hormônios começaram a torcer, torceu pelo primeiro beijo, pelo primeiro amasso.

Depois começou a torcer pela sua liberdade.

Torcia para viajar com a turma, ficar até tarde na rua.

Sua mãe só torcia para você chegar vivo em casa. Passou a torcer o nariz

para as roupas da sua irmã, para as idéias dos professores e para qualquer opinião dos seus pais. Todo mundo queria era torcer o seu pescoço.

Foi quando até você começou a torcer pelo seu futuro.
Torceu para ser médico, músico, advogado.

Na dúvida, torceu para ser físico nuclear ou jogador de futebol.

Seus pais torciam para passar logo essa fase.

No dia do vestibular, uma grande torcida se formou.

Pais, avós, vizinhos, namoradas e todos os santos torceram por você.

Na faculdade, então, era torcida pra todo lado. Para a direita, esquerda, contra a corrupção, a fome na Albânia e o preço da coxinha na cantina.

E, de torcida em torcida, um dia teve um torcicolo de tanto olhar para ela.

Primeiro, torceu para ela não ter outro.

Torceu para ela não te achar muito baixo, muito alto, muito gordo, muito magro.

Descobriu que ela torcia igual a você.

E de repente vocês estavam torcendo para não acordar desse sonho. Torceram para ganhar a geladeira, o microondas e a grana para a viagem de lua-de-mel.

E daí pra frente você entendeu que a vida é uma grande torcida. Porque, mesmo antes do seu filho nascer, já tinha muita gente torcendo por ele.

Mesmo com toda essa torcida, pode ser que você ainda não tenha conquistado

algumas coisas.

Mas muita gente ainda torce por você!”

“Se procurar bem você acaba encontrando.

Não a explicação (duvidosa) do mundo, mas a poesia (inexplicável) da vida.”

Eu torço por você!

Carlos Drummond de Andrade

FORAM TRABALHADOS VÁRIOS POEMAS EM SALA DE AULA. APÓS TODAS AS EXPLICAÇÕES E DÚVIDAS TIRADAS A PROFESSORA FEZ O SEGUINTE:

- TRABALHOU O POEMA TORCIDA POR VOCÊ DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE;

- SUA ESTRUTURA;

- LINGUAGEM CONOTATIVA;

- REESCRITA TROCANDO O FOCO NARRATIVO PARA PRIMEIRA PESSOA;

- TRABALHOU O TEXTO EM VERSO E PROSA.

PROJETO - NÓS LHE AJUDAMOS

ALUNOS COM DEFASAGEM EM APRENDIZAGEM COMPARECEM EM HORÁRIO CONTRÁRIO AO PERÍODO DE AULA  PARA QUE POSSAMOS JUNTAMENTE COM O MESMO TRABALHAR SUAS DÚVIDAS E ESCLARECÊ-LAS DE MANEIRA PONTUAL E LÚDICA.

BUSCAMOS TRABALHAR TEXTOS ESCOLHIDOS PELO PRÓPRIO ALUNO PARA QUE ISSO SEJA REALMENTE PRAZEROSO.

PROJETO "QUEM LÊ GANHA"

É UM PROJETO QUE A PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA DESENVOLVE COM OS ALUNOS, ONDE ELES FAZEM A LEITURA DE DIVERSAS OBRAS LITERÁRIAS  E DEPOIS FAZEM UMA FICHA DETALHANDO O QUE GOSTARAM, COM QUAL PERSONAGEM SE IDENTIFICARAM ETC... NESTE DIA, ELA NOS CONVIDOU (PAULO, SUZE E VIRGINIA), PARA A APRESENTAÇÃO DE ALGUNS TRABALHOS. PARABÉNS PROFª ISMÊNIA, PELA DEDICAÇÃO E CONTINUE ASSIM, POIS CERTAMENTE SEUS ALUNOS NO FUTURO COLHERÃO BONS FRUTOS.

A NOIVA DO DEFUNTO

O GRUPO TEATRAL DA 3ª IDADE DE FERNANDÓPOLIS, (UNATI) APRESENTOU PARA ESCOLA A PEÇA ENTITULADA A NOIVA DO DEFUNTO EM QUE TEVE COMO MENSAGEM QUE A IDADE NÃO IMPOSSIBILITA AS PESSOAS DE PODEREM REALIZAR SUAS ATIVIDADES, MAS ISSO DEPENDE DA FORÇA DE VONTADE DE CADA UM, OU SEJA, É POSSÍVEL TER UMA VIDA ATIVA, OU NÃO. ISSO SÓ DEPENDE DE VOCÊ.

MANCHETES CHAMATIVAS FAZEM COM QUE O ALUNO VISITE MAIS VEZES A SALA DE LEITURA

PEGAMOS A REVISTA ISTO É, QUE A ESCOLA RECEBE SEMANALMENTE. DELA PESQUISAMOS ALGO QUE CHAMASSE A ATENÇÃO DE QUALQUER LEITOR. ENTAO, PEGAMOS O TEMA QUAL É O MAIOR PROBLEMA DO BRASIL? AS RESPOSTAS FORAM AS MAIS DIVERSAS POSSÍVEIS, TAIS COMO: OBESIDADE, FOME, ESTUPRO, CORRUPÇÃO, POLUIÇÃO, EFEITO ESTUFA, ETC.

OS INCRÍVEL É QUE NINGUÉM ACERTOU. ENTÃO, QUER SABER A RESPOSTA? VEJA A REVISTA ÉPOCA, PÁGINAS 58 A 62, DIA 18 DE MAIO DE 2009 E MATE A SUA CURIOSIDADE. FOI ISSO QUE FIZEMOS COM OS ALUNOS!!! GOSTOU???

O NÃO DE ELOÁ

ESTA ATIVIDADE FOI REALIZADA PELAS PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, COM AS OITAVAS SÉRIES, FAZENDO ASSIM, UMA INTERTEXTUALIDADE COM O E-MAIL "O NÃO DE ELOÁ"

TEVE COMO OBJETIVO - ATIVAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS, RELACIONAR INFORMAÇÕES REPRESENTADAS DE DIFERENTES FORMAS E CONHECIMENTOS DISPONÍVEIS EM SITUAÇÕES CONCRETAS PARA CONSTRUIR UMA ARGUMENTAÇÃO CONSISTENTE E POR FIM, LIDAR COM SITUAÇÕES QUE CAUSAM FRUSTRAÇÕES (APRENDER A CONVIVER E ACEITAR O NÃO), BEM COMO TRABALHAR ÉTICA E COMPORTAMENTO.

PAPO FURADO

FOI TRABALHADO UM VÍDEO COM OS ALUNOS CHAMADO PAPO FURADO, PRODUZIDO E APRESENTADO POR RAFINHA BASTOS E MARCELO MANSFIELD, SOBRE A MORTE DE ISABELA. COMO SE NÃO BASTASSE OS INDÍCIOS DE ASSASSINATO DA MENINA, ELES COMETERAM O ASSASSINATO DA LÍNGUA PORTUGUESA. DENTRE AS VÁRIAS FRASES MENCIONADAS, SOMENTE UMA ESTAVA CORRETA. QUE BARBARIDADE!!!!

FOI REALIZADA A LEITURA DO LIVRO "DE MORTE" DE ANGELA LAGO, E NESTE FORAM COLOCADAS NOVAS FIGURAS. TUDO ISSO, PARA MOSTRAR PARA OS ALUNOS QUE A LEITURA, NOS FAZ IMAGINAR O QUE QUISERMOS SOBRE A OBRA QUE ESTAMOS LENDO. CADA PESSOA QUE LÊ UMA OBRA CERTAMENTE TERÁ UM OLHAR DIFERENTE, POIS CADA PESSOA É UM SER ÚNICO. O CONTO APRESENTA AO LEITOR UMA HISTÓRIA ENGRAÇADA, ONDE UM VELHINHO TRAPACEIA A MORTE DE TODAS AS MANEIRAS QUE VOCÊ POSSA IMAGINAR. LEIA O LIVRO E TERÁ  CERTEZA DO QUE ESTAMOS FALANDO.